享受语文 感悟生本(四年级语文备课组工作计划)

                  ——四年级语文备课组工作计划
一、指导思想：
    坚持以《新课程标准》为指导，深化课堂教学改革，深化思想道德教育。以“生本”理念为提领，“五自”课堂为抓手，加强语文教学研究，扎实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把备课组工作落到实处，提高语文教学效益与质量。
二、主要工作目标：
    1．进一步规范和落实教学常规管理，在“生本”理念的指导下，积极打造“五自”课堂，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。
    2．贯彻、落实语文课程标准，借助“生小讲坛”平台，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
    3．以“五自”课堂教学为中心进行教学改革，在教导处、教研组指导下，做好校本教研，提高教学实效。
    4．开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
三、具体措施
    （一）不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航
    本学期我们语文备课组将继续围绕《语文课程标准》的课程目标进行专题研究；为使老师们能更好的学习、实践新课程理念，思想上统一到“生本”理念上来，我们将开展新课程理论下的课堂教学讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。
    （二）落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效 
    1．这学期，我们将继续观看一些特级教师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。
    2．上好校级公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，每一位老师争取上好校级评估课，备课组搞好“一人上多课”与“多人上一课”活动，使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。确保“五自”课堂的研究在我们备课组奏响序曲。
    3．进行教科研讨。我们将利用集体备课时间或课余时间，对教育杂志上的一些优秀教学案例或热门文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家将围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。
四、围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率
    1．备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案反思。
    2．上课：构建“五自”课堂，努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，围绕“生本”理念，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
    3．作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式备课组要统一。
    4．辅导：因材施教，通过“兵教兵、兵促兵”的培训方式，引导学生成立互学小组，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
    5．考核：平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、习惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。同时，组织好单元练习。
    6．做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。
四、月度工作安排：

三月：
    1.制定并通过备课组计划。
    2.检查寒假作业并评选先进。
    3.学习作业要求和批改要求。
    4.启动书香校园建设活动，走进名著《水浒传》。
    5.狠抓书写，月底举行写字比赛。
    6.举行阶段测试与分析。
    7.检查班级图书角建设。
    8.结合三八妇女节，举行“我心目中的妈妈”征文活动。
四月：
    1.带领学生学习学校名言，举行“我最喜欢的一句名言”演讲比赛。
    2.举行期中考试与分析。
    3.了解学生读书情况。

    4.结合清明节，写好清明征文。
    5.组织组内成员互查工作。
    6.评选优秀作业。
    7.学生美文诵读比赛。
    8.参加学校课堂教学评估活动。
    9.举行阶段检测与分析。
五月：
    1.举行五一学生绘画、小报比赛。
    2.学生阅读比赛。
    3.举行多人上一课活动《习作七》
    4.讲故事比赛（《水浒传》经典故事）
六月：
    1.学生默字比赛。
    2.学生古诗诵读比赛。
    3.定好复习计划，上好复习示范课。
    4.收集各项资料。

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