同学们，转瞬间学期过半了，回顾半学期走过的学习之路，你留下深刻的脚印了吗？这样的测试也许会给你答案哟！仔细审题，认真
答题，相信你一定能取得理想的成绩！
一、看拼音，写词语。（10分）
hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù
（ ） （ ） （ ） （ ）
tuǒ tiē bìng mó zhōu xuán làn yú chōng shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“——”划出正确的字或读音。（3分）
教诲（huǐ huì） 泊船（bó pō） 迫不（急 及）待
婆娑（shā suō） 即兴 (jí jì) （首 手）屈一指
三、按要求完成下列练习。（17分）
1．仿照例子，将下列词语补充完整。（3分）
乌云（密布） 阳光（ ） 狂风（ ） 大雾（ ）
2．仿写成语。（3分）
画龙点睛 画 足 画 为 画 饥
3．请补充完整。（4分）
姜太公钓鱼——____________ ——功到自然成
台上三分钟，______________。 ，小小胡琴拉断腰。
4．仿照例子，把句子写具体。（2分）
例：狐狸馋得直流口水。
天空蓝得 。 河水清得 。
5．爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上一组关联词，将两句话合并为一句话）（2分）
6．句式仿写。（3分）
树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿
阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。
花的幸福，________________________________________________
_____________________________________________________
四、按课文内容填空。（18分）
1．俗话说：“ ， ”。（填八字成语）老师的教诲之恩，
我终生难忘！我想对老师说：“ ， 。”（填诗句）2．大自然是一幅美丽的画卷。孙友田就把大自然比作了 。你
看， 的天空， 的草地；你听，黄鹂在 ，
小溪在 ；你闻，空气中弥漫着 。
3．《推敲》一文中，贾岛推敲的诗句是：“ ， 。”韩愈认为用“敲”好，理由是 ______________
4．记忆力大比拼。
（1）让明亮的眼睛，去发现 ， 。用绚丽的色彩，去描绘 ， 。
（2）与 ，与 ，与 。我们衷心爱戴的邓小平爷爷 ！
（3）牧童骑黄牛， 。 ，忽然闭口立。
5．金蝉脱壳的情景着实有趣。你看，未出壳的蝉尾使劲地 。
蝉儿把它已经出壳的上半身 ，又 ，再用前脚
，又白又嫩的蝉尾就出来了。其实，金蝉脱壳不仅是动物界的一种奇观，还是兵法中一条妙计。你能再写出《三十六计》中的两条计谋吗？计谋一 ；计谋二 。
五、阅读理解。（17分）
（一）
《在大海中永生》（节选）
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪
花，痛悼伟人的离去……
1．“呜咽”可以换成词语 、 ，意思不变。（2分）
2．第2句话，作者运用了 的修辞手法。请仿写一句
。（3分）
3．“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。（2分）
（二）
放学了，雨越下越大。豆大的雨点哗哗而下，屋檐挂上了一副宽大的珠帘。
我站在教室门前，望着渐渐远去的同学，不由叹道：“唉，老天爷，你为什么偏偏在这时候下雨？”过一会儿，又暗暗地埋怨自己：“你为什么不听妈妈的话呢？上学时叫你带雨伞，你嫌麻烦，说是下不了雨，现在你可怎么办？”
“徐阳，忽然一个熟悉的声音在喊我。我转身一看，是朱磊，他打着一把新雨伞，正热情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把脸扭向一边。“我们一起回家吧。”朱磊走到我身边， 说。他一把拉住我的手，把我拉到伞下，一块儿走进雨中。我俩默默地走着，只听见雨点打在伞上“叭叭”的响声。我忽然觉得奇怪：这么小的伞两个人用，我的衣服怎么一点也没有淋着？不由地朝朱磊瞟了一眼，这才发现他的右半身已经被雨水淋湿了，我的心里更是一阵不安。
本来，我俩是一对好朋友，又是邻居，每天上学一块儿走，放学一块儿回家；学习上你帮我，我帮你，两个人好得不得了。可是，有一次做数学作业时，朱磊向我借钢笔，我便把一支十分难用的笔借给他。没想到朱磊做完作业，不小心手压到笔，钢笔断成两截。于是，我嚷着要他赔，朱磊却一声不吭，默默地走了，从此，我和他疏远了。
雨，还在不停地下着。
“你怎么不出声，还不好意思吗？”他 问。
“那次是我不对，我对不起你。”说着，我一下子搂住他的肩，嘴凑近他的耳朵说：“明早你在家等我，我去喊你。”
“好，我一定等你。”
两只胳膊挽得更紧了。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，雨点溅起的点点水花，仿佛心灵的花朵在开放。
1．在文中的横线处填上合适的提示语。（2分）
2．给短文加上合适的题目。（1分）
3．画去括号内不正确的读音。（1分）
埋怨（mái mán） 瞟（piǎo piāo）
4．文章最后一句“仿佛心灵的花朵在开放”什么意思？你怎么理解的？（3分）
5．读了短文，你喜欢文中的哪个人？为什么？（ 3分）
六、作文园地。（35分）
上面阅读短文中的对话写得很有意思。请你回忆生活中与别人相处的一两件事，可以反映你们之间浓浓的感情，也可以反映你们之间的分歧……注意用上适当的提示语，写出真情实感。字数400字左右。
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评分标准：
一、看拼音，写词语。（10分）
每个字0.5分，共计10分。
二、用“——”划出正确的字或读音。（3分）
每题0.5分，共计3分。
三、按要求完成下列练习。（17分）
1．每题1分，共计3分。
2．每题1分，共计3分。
3．每题1分，共计4分。
4．每题1分，共计2分。
5．关联词写对得1分，句子通顺，无语病，得1分，共计2分。
6．句式工整、词句优美、主题明确，可得3分。
四、按课文内容填空。（18分）
1．每空0.5分，共计2分。
2．每空0.5分，共计3分。
3．前两空每空0.5分，后一空3分（答道一点理由得1分），共计4分。
4．每空0.5分，共计5分。
5．前四空每空0.5分，后两空每空1分，共计4分。
五、阅读理解。（17分）
（一）1．每空1分，共计2分。
2．前一空1分，后一空2分，共计3分。
3．回答“不能”得1分，理由正确得1分，共计2分。
（二）1．每空1分，共计2分。
2．题目合适可得1分。
3．每题0.5分，共计1分。
4．回答有条理，具体，有一定深度，可得3分。
5．写明人物得1分，阐明理由得2分，共计3分。
六、作文园地。（35分）
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35分制 |
100分制 |
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—3.5分 |
90分 |
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—7分 |
80分 |
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—10.5分 |
70分 |
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—14分 |
60分 |