做一个让学生喜欢的老师
徐 晴
在女儿的成长历程中，从她上幼儿园开始，每到一个年级，我做的第一件事就是让她喜欢上她的每一位
1、喜欢学生
这是教师的“感情投资”，这一点非常重要。“爱人者，人恒爱之”，我们首先要喜欢学生，善于发现学生身上的美，搜索每个学生的可爱之处、可取之处、可喜欢之处。教育无小事，我们应从身边的点滴小事做起，一个鼓励的眼神，一句激励的话语，一次亲切的微笑，甚至一两句随口的询问都能给学生留下甜美的回忆。微笑是世界上最美丽的语言，也是开启人们心灵的钥匙。我们的微笑对学生的作用也是举足轻重的，微笑着进班能使整堂课轻松幸福。一位名师的两句座右铭使我印象深刻，“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。每每以这种眼光看待学生时，我们就会少一分苛求，多一份理解；少一份埋怨，多一份宽容；少一份指责，多一分尊重。
2、尊重学生
尊重学生，和学生以心换心。一般没有故意给老师出难题的学生。只要你尊重他们，他们也会尊重你。在课堂中应该表扬为主，而不是要学生的难堪，因为每个学生都有自尊心，还有荣誉感。要想让学生喜欢你，师生关系必须建立在平等的基础之上。要经常与学生交流沟通，可以是上课，下课，或者在作业本里进行无声的对话。老师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生，努力做学生喜欢的良师益友。只有教师了解教育对象，了解他们在想什么的时候，我们才能想办法走进他们的心里。这种一对一的交流可以让学生毫无保留地说出他们想说的话，让他们觉得老师原来在关注我，我没有被忽视。其实这种非面对面的交流也可以拉近学生和教师的距离，从而让他们喜欢你的课。
3建立威信
说到教师的威信，有的人自然会想到旧时私塾里的先生“三尺戒尺”令不少学子望而生畏。“学生见了老师就像老鼠见了猫”形象地说出了当时的学生的心态。如果说这是教师的威信，那简直是一种畸形的威信。老师的威信不是靠“凶”“严”或动辄打骂学生取得的。所谓的威信就是威望和信誉，不是那种学生对教师的惧怕。而是教师与学生在教与学的过程中，教师的言行在学生的心目中逐步形成的声望，学生对教师的尊重和信任，教师对学生的关心和爱护。只有这样才能建立正常的师生关系，教师的威信才能让学生信服。
建立教师的威信，可以把自己的管理方法教学能力以及自己的长处告诉学生，这样可以增强他们的自信心，使他们意识到：啊，原来这位老师很厉害，跟着他一定能学到很多的知识，学生以师为荣，就为爱师奠定了基础。
4、精于业务
俗话说要给学生一杯水，自己先要有一桶水。但是，这桶水必须是一桶活水。作为一名教师，在进行教育教学、运用教育手段时，自己要先掌握教育的学问，并将其转化为自己的精神财富，才能把知识传授给学生，使之发挥教育作用。教师只有在不断学习的基础上，才会精心选择教材内容，寻找最易被学生接受的讲课方法，适时地提出问题，启发学生思考；也只有不断学习，提高个人素质，才会大胆改革教学方法，培养适应未来的人才；教师只有知识渊博，技艺高超，才能做到诲人不倦，使学生佩服，成为学生学习的榜样。尤其在科学技术迅猛发展的现代社会，更需要不断地充实和经常地更新自己的知识。只有精于业务，才能以丰富新鲜的知识滋润学生成长。
有人说，教育成功的秘密之一就是让学生喜欢上自己的老师。我想：当我们受到学生喜爱时，我的课自然被学生接受，这样我们就能实现自己最大的价值。当我们看到一个顽皮捣蛋的孩子上课专心听讲的时候，当我们看到孩子们在教室里认真看书做题的时候，当我们帮助后进生树立信心取得进步的时候，那种快乐与幸福无法用言语来表达。我们的工作不再是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的牺牲，而是一种享受；不再是一年年的重复，而是不断地创造。这是一种幸福。