我们常说写一手好字,就如同一张好名片,也许会影响人的一生。作为一名小学语文老师,教学生写一手好字,就是为学生打下一个良好的基础。我在平时的写字教学中,也一直强调学生把字写好,但缺少一定的技巧指导,聆听了吴老师和匡老师的两节软硬笔书法指导课,以及各位老师的精彩评点,受益颇深。
一、强调书写姿势的重要性
一个正确的写字姿势不仅能保证书写自如,减轻疲劳,更能提高书写水平。听课后,觉得写好字执笔姿势也很重要,我以后也应该注重这方面的训练,每节写字课前定要和学生温故写字姿势,并注意行间巡视纠正。
二、教师示范,指导到位。
作为老师在任何时候都是要以身作则的,老师写一手好字,无论是好看快速的板书,还是漂亮得体的评语。任何时候学生都会爱看,因此而爱学,这样学生就不会把写字当成只要会写就行的一项任务。
两位教师比较深的写字造诣,在每教一个字时都强调了每个字应该注意的笔画,在学生练习前都在投影仪上做了示范,极大地提高了学生的兴趣。
三、评价到位,激发兴趣。
学生开始对自己的字都很没有自信,这就需要老师去夸。每次学生写完字都要组织评,让学生知道自己的问题在哪里,知道自己哪个笔画写的好。
总之,写字教学是一项看似简单却很困难的任务,不是三天两日便能写的一手好字,这就需要我们平时的不断练习。这次写字研讨让我对写字教学有了一个新的认识,也在今后的写字教学方面有了一个新的目标,相信只要我们共同努力,将来的学生都会写出一手好字。