2011年春学期泰兴市大生小学英语教研组工作总结
岁月匆匆，不知不觉一学期的时光快接近尾声。本学期，英语教研组在教导处的直接领导下，在校长室的关心下，在全体组内成员的支持下，顺利完成各项任务，具体总结如下：
一、强化学习，提高教师基本素养。
学期中，英语教研组十分注重组内成员的学习工作。首先是注重教师的理论学习，主要是利用学校要求同读的《有效备课、上课、听课、评课》一书，有计划，有选择地引导教师学习书本内容，集体学习之余还定期推荐《江苏教育》中精彩内容要求教学学习，学习同时要求教师在学习的同时做好摘录，利用生小讲坛的时候组织教师积极研讨，交流读书沙龙，有效提高教师的理论水平；其次是围绕“五自”课堂教学要求，组织教师进行实践学习，注重是通过“生小讲坛”时间，组织教师学习特级教师课堂实录，学期中引导教师学习特级教师沈峰等课堂实录，并积极组织教师交流听课心得。学期中还组织教师学习好优秀教学案例，要求教师相互间听课，每周不少于一篇，努力通过学习提高教师基本素养。
二、重视课堂，提高教师教学能力。
为提高教师课堂教学能力，教研组在强化向名师学习的同时，还重视五自课堂教学研讨活动。学期中，主要围绕“如何创设有效的教学情境，构建自主探究的课堂”为主题进行课堂教学研讨活动。首先是举行英语教师专题沙龙活动，要求教师积极参与研讨，商量对策，为构建“五自”课堂而最好铺垫；其次是举行好“五自”课堂教学观察活动，要求教师积极关注随堂课，引导教师围绕专题思考寻找的办法；再次是积极做好“五自”教学课堂评估活动，要求多人备课，多人研讨，一人上课活动，努力提高教师课堂教学能力。
三、注重科研，提高教师科研水平。
针对英语教研组实际情况，为提高教师教研、科研能力，英语组定期开展“五自”课题研究活动之外，还组织教师积极参与课题反思工作。学期中引导教师在“自主探究”方面多做思考，每月撰写一篇教学反思，学期结束撰写一篇教学论文，写好一份教学研究心得，设计一份教学案例，努力通过课题研究提高教师的科研水平。
四、重视活动，提高师生英语能力
在学期中，为提高师生英语能力，教研组积极开展师生活动，在教师中举行了英语教师过教材关、教师美文诵读、英语教师基本功比赛等活动，在学生中开展了英语单词默写、英语单词书写、英语讲故事比赛等活动，努力通过活动让学生展示自己的个性，张扬自己的魅力，有效提高师生的英语能力。
五、夯实常规，提高常规管理能力
教研组在积极搞好师生活动的同时，更重视常规工作的管理。在学期中，教研组很注重英语教学备、讲、改、辅、测等工作，做到每周检查一次，每月专项检查一次，努力提高教师常规工作的质量，提高常规管理的能力。
一学期的努力，一学期的辛劳，组内成员取得了一定的成绩。朱慧芬老师参加市英语教师基本功比赛获三等奖，常敏慧、朱慧芬等老师多篇论文在各级比赛中获奖。成绩属于过去，未来还需要努力，以后的时间我将继续乘风破浪，迎难而上，努力开创英语组的新局面，迎接明天的辉煌。