大手拉小手，成长心连心
一（3）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！很高兴我们又一次相聚在美丽的校园。今天是咱们一年级的第二次家长会，在此我代表学校，对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您的信任和选择，您把孩子交到我们的手中，我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，我们会伸出温暖的双手和您一起共同托起明天的太阳!说实话，一晃我工作23年了，近几年，我发现过去学生的子女又来到我班，我对他们充满了信心和感激。记得刚工作时，我充满着活力和朝气，工作认真卖力，但缺乏经验，而今，我树立让孩子“先成人、后成才”的思想，努力做到使家长选择我们的学校不后悔，让农村孩子享受城市孩子一样的教育。今天的家长会，想让家长对前半学期工作有个比较全面的了解，请家长配合学校共同帮助教育好孩子，同时，从学校的角度对家庭教育进行温馨提示。
一、工作汇报。
经常我听到家长对我说：“孩子上了一年级就是不一样。”这得感谢你们，是你们的支持给了我和学生莫大的鼓舞与信心。下面谈谈半学期以来的工作：
1．加强纪律教育。目前学生纪律性有些薄弱，也许是逐渐熟悉了小学生活，开始坐不住了，男孩子这一点表现尤为明显，我从抓写字为切入点，要求学生端端正正写字，安安静静学习，堂堂正正做人。目前，每个学生书写工整美观，从每个学生的《习字册》上可以看出。
2．培养学生养成良好的作息时间。早上我们的上学时间是7：20，中午放学10：55，傍晚放学时间为4：20。
3．培养学生养成良好的学习习惯。尤其是握笔和坐姿，在学校有老师严格督促他们，在家里需要家长的督促。他们一放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成，后准备好5支以上削好的HB铅笔，为第二天上学做准备。这次期中考试张雨绮获得第一名，严则宇获第二名，曹昶是第三名。从期中考试来看，语文主要是“认一认”中的汉字失分严重，学生学拼音时读过，但遗忘了。有些家长的做法值得推广，他们将“认一认”中的汉字和二类字写下来，贴在家里醒目的位置，让孩子每天认几个，日久天长，孩子自然就记住啦，这样孩子的识字量相对增多了。
4．培养孩子的说写能力。根据课文内容，我们经常进行仿写训练，后面黑板报上的《家》，就是见证。常心甜、奚文豪、朱红轩、张雨绮、蔡铁柱等很多作品贴在板报上，同时我还将学生优秀作品通过邮箱向杂志积极投稿。每天中午，我指导学生看《西游记》练习讲故事，上星期的讲故事比赛，张雨绮获得校二等奖，朱红轩获鼓励奖。
5. 养成良好的卫生习惯。我们要求每个小朋友在学校都有一块抹布,定期将课桌洗干净；教室每天中午拖地，奚文豪和奚文杰分别考核教室内外和包干区卫生。
6. 把课堂交给孩子。让孩子上课畅所欲言，从倾听者变为主角色，敢于发表自己的看法，培养表达能力。
7. 抓中午就餐的纪律教育。本学期，就餐人数不少，全班37人有24人在校吃饭，学生不挑食，基本消灭了乱倒剩饭剩菜的现象。
因为中午就餐人数多，我利用中午时间，带领学生参观校园，寻找秋天，观察秋景。中午时间，我们讲故事，复习知识，随着天气的寒冷，我们尽量晚上不留学生补课。
8．学会做广播操和眼保健操。积极参加大课间体育活动。
二、我让家长留心一下，目前您的孩子是否会以下几点：
1.正确握笔 2.熟悉家庭住址 3.正确书写自己的名字 4.用直尺画线 5.能熟记父母的联系方式 6.能遵守秩序,会排队 7.按时作息，自己穿衣 8.自己上厕所 9.自己吃饭而不花很长的时间 10.自己熟练的穿鞋、系鞋带 11.当别人讲话时能认真聆听 12.当有疑问时会主动提出问题 13. 能自觉做到饭前便后洗手 14.有自我保护安全意识。
三、需要加强培养的是：
1．保持相对长时间的注意力。
课堂40分钟时间。小学生上一节课要能保持40分钟的注意力，这个能力是需要练习的，家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性，比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画，讲一个需要较长时间的故事等等。
2．感受课间十分钟。
课间十分钟是孩子可以自由支配的时间，要逐步帮助孩子估计“十分钟有多长”的时间概念，学会合理利用这段时间，比如上厕所、喝水、做课前准备，到室外活动一会儿等。
3．帮助孩子养成做事不拖拉的好习惯。
在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩耍。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。
4．独立完成自己的事情。
孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和基本能力。这一点需要家长从接送孩子做起，每天您只需要将孩子送到校门口，让孩子自己进教室，放学在东西桥头等候。
5．善于合作，懂得谦让。
在集体生活中要帮助孩子学会与小伙伴友好相处，学会与小伙伴分享快乐，学会和小伙伴互相帮助，学会遵守学校纪律。
6．安全教育。
上学放学安全。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。另外如果您没有时间接送孩子，一定要提前和孩子交待清楚或和班主任老师说好谁来接孩子。
注意自身身体保护。您要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里、上下楼梯时不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
四、温馨提示
1．家长要了解各学科教师对学生的要求，加强和老师的沟通，积极配合学校做好工作，正常开通手机，以便收到校信通的信息，保持与学校老师联系。
2．家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，书包自己整理，一旦发现孩子学习用品没带齐应立即送来。
3．注重培养孩子良好的行为规范，注意文明礼貌，家长要做好示范，进校必须衣冠整洁。
4．每天和孩子交流十分钟或一起读《西游记》这本书。培养孩子表达沟通能力及阅读习惯。
5．家长将经常参与学校管理和活动。例如进班与孩子一起学习，观察孩子的听课习惯与表达能力。
7．我校特色活动有：周一集体晨会；周二和周四的早读进行英语对话练习，本学期学会说13句常用语；周三、周五早读进行古诗文背诵，本学期背诵6首古诗。周三下午是校本课程特长培训，学校设置有关特长项目，家长有针对性的选择。
8．日常行为方面家长应配合做好以下教育：
（1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。
（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长教育孩子要宽容大度，不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
（3）孩子的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园，也不要到校门口附近的小商小贩买零食。一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。
（4）严格控制孩子的零花钱。不随便给孩子零花钱，不要给孩子买不卫生的玩具，如纸牌，孩子经常坐在地上打牌，弄的身上都是土，而且纸牌传来传去，很不卫生；不要给孩子买新奇的文具，如多功能的文具盒，铅笔，削笔刀等。新奇的文具特别容易转移孩子的注意力。有的孩子上课光拿着铅笔、削笔刀、文具盒玩，把铅笔插在文具盒上当大炮，一玩就是一节课，你给他没收了一会他又玩别的。最好的办法是：一、家长不给孩子买这样的玩具；二、不给孩子钱，有的孩子要钱说买学习用品，其实却买了玩具；三、上学前检查孩子的书包，杜绝孩子把玩具带到学校来。
同时，我们家长还要做到“三忌”：
（1）忌过分保护。一根独苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，样样事情包办代替（背书包，拿水杯）。我们要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅、整理书包和学习用品、系鞋带等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少对大人的依赖，培养孩子独立生活的能力。
（2）忌过分宠爱。有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象，可是进入学校以后，人人都是平等的，谁也没有特权，而且有约束和压力，这样的孩子就会不适应，不听老师的话，经常与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可少的。作为家长，对于孩子不合理的行为，要制止，要让孩子受到批评。
（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一，心愿是好的，但要提醒家长，小学不能与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，孩子一次考不好不要紧，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。
9．作业习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后督促孩子回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位。做作业时，是不是边做作业，边看电视，这样既对眼睛有害，又影响作业的质量，所以孩子做作业一定要把电视关掉。每天查看孩子作业书写是否认真，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。现在一年级的孩子识字较少，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
在这里我想特别的说明，家长在孩子一年级必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业关注的不多。做完后家长一定要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并在书上或本子上签字。放学后与孩子多交流在校学习了什么，充分利用家校通与老师联系，进行家、校的配合，督促孩子更好学习。
在六年的小学生活里，我们将用我们的爱心和责任心呵护您的孩子。相信我们，相信您的孩子，相信您自己，放心地把你的孩子交到我们的手中吧!让孩子们的好习惯在这里养成，好人生在这里开始。
最后，再次感谢各位家长对我校的信任和厚爱！