学八礼四仪 做文明少年
时间：2015-3-24 19:28:56 点击：3617
学八礼四仪 做文明少年
泰兴市大生小学二（2）班
活动目的：
1．结合生活实际，向同学们宣讲八礼四仪，引导学生学会与人交往沟通，无论何时何地，都要做一个文明懂礼的学生。
2．通过让孩子们对照“八礼四仪”的具体要求，反思自己以往的行为，找到自己需要改进的地方并努力改正。
活动过程：
一.、导入：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
二、问题创设：
1． 中国古代有哪些礼仪故事?
举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等
2．这些故事告诉你什么道理?(说说)
3．对你有何启发?(议议)
4．小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)
5． 看图片，谈感想。
三、学习“八礼四仪”齐唱《文明三字歌》
不学礼，无以立。升国旗，须敬礼。唱国歌，要肃立。尊长辈，助残弱。
迎宾客，施礼貌。人与人，讲友爱。若相争，讲宽容。人有错，善规劝。
朋友间，信当先。过路口，走横道。集会处，勿喧闹。上下车，勿拥挤。
长者坐，少者立。惜公物，爱环境。勿踏青，勿乱扔。穿与戴，讲端庄。
四、你说我说环节：
1．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。
主持人：文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗?
2．.学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。
五、创作歌谣或儿童画
六、队会结束仪式。
班主任总结：今天的《学八礼四仪，做礼德少年》主题队会开得非常成功。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，文明行文，贵在实践，贵在坚持。我相信，通过今天的主题队会，你们一定会让文明礼仪之花开放到校园的每一个角落；开放到每一个家庭；开放到祖国大地。
作者：符金花 录入：符金花
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