鉴于四年级的学生已有一定的自学能力。在第一课时教学完后我布置了这样一道预习作业：迪尼斯乐园世界最佳路径设计奖应该发给谁?请说出你的理由。
在今天的语文课上，学生经过认真阅读，反复酝酿，答案逐渐呈现出来：有的说是格罗培斯，有的说是法国葡萄园的老太太，有的说是游客，有的说是铺路工人。我把答案一一写在黑板上，然后请学生说说为什么。
倾向于把该奖项发给格罗培斯的理由是：美国迪斯尼乐园整体设计是由格罗培斯负责的，整体设计当然包括路径设计，此其一；从“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次”中可以看出，格罗培斯为了追求“最佳”，已经付出了艰辛的劳动，此其二；从格罗培斯给施工部拍电报，让他们“撒下草种，提前开放”，并让工人按游客踩出的痕迹铺设了人行道可以看出，乐园路径的形成是格罗培斯一手策划的，此其三。
说是法国老太太设计的也言之凿凿：既然格罗培斯对乐园路径设计修改了“50多次”都不满意，说明他已江郎才尽，很显然，格罗培斯“撒下草种，提前开放”是卖葡萄的老太太“给人自由，任其选择”的翻版，换言之，这只是一种原则，一种启示，一种智慧，根本不是详实的设计方案。
说是游客的理由也很充分：一条条路是他们踩出来，格罗培斯只是吩咐工人按游客的踩出路径铺路。
这奖项到底颁给谁这不重要，重要的是，老师要通过实际的行动让学生明白“给人自由 任其选择”的道理。
老师，此时无声胜有声！