各位老师、各位同学：
早上好！
今天，我讲话的主题是《做好包干区的卫生保洁工作》。
小学生的各方面习惯都处于不断成长的阶段，总会出现这样那样不讲清洁、不讲卫生的行为，这些行为也使清洁卫生工作变得不好抓，不好做。那该如何做好呢？
一、班主任摆出“婆婆嘴”
小学生喜欢忘事，老师讲解的知识和要求隔段时间就抛到九霄云外，像做好清洁卫生这样的事情，更是今天讲，明天就出问题。所以有些班级的班主任，特别是低年级的班主任要摆出一副“婆婆嘴”的架势，要做到一遍要求，百遍训练，千遍检查。
二、老师做好“领头羊”
低年级学生开始做卫生工作，还不知道怎样才能做好，此时老师就要发挥出自己“领头羊”的示范作用，用足够的耐心去教他们，让他们知道怎样才算真正的会扫地。比如扫把怎样拿，做好亲身示范，并随时发现工作中的细微末节，及时给以指正。
对于中、高年级的学生来说，老师同样要发挥好“领头羊”的作用，因为有些清洁卫生工作是需要方法的。比如说教室玻璃的清洁，有些班级的学生怎样做都是一个大花脸，而有些班级的玻璃清洁如新，这里面可有学问。这儿有个好的办法——用废报纸来擦玻璃。
三、小干部做好榜样
小干部是老师的得力助手，在学生中也有很大的威信，让这些小干部来做清洁卫生工作，可以起到事半功倍的效果。例如在班上专门指定班长与劳动委员负责检查教室的卫生，随时将桌凳摆放整齐，碰到地面有垃圾和杂物时，就要有班干部带头去打扫。同时，班上要制定相应的规定，让学生有章可循。比如值日生应比平时早到10分钟。来到就应及时做值日，同学之间相互提醒。
四、同学当好“责任兵”
保证校园的整体环境卫生，不光是老师、小干部的事，更是每个同学的职责。每个同学不仅仅承担清洁卫生的任务，更要养成良好的卫生习惯，做到见纸就捡，见脏就扫，担当起校园“清洁小卫士”。
总之，清洁卫生工作要时时、处处、人人关心，只有这样才能让校园的每个角落时刻都能保持干净。