一、 复习
1． 数数
师：小朋友能一百一百地数，从100到1000吗？
师：那你能一个一个地数，从830到1000呢？
2． 揭示课题
师：这节课我们继续来认识千以内的数。（板书课题：认识几百几十）
二、 教学几百几十几
1． 出示例题方块图
（1）师：今天老师给大家带来了一些方块图，你知道这儿有几个小方块吗？先思考一下，450里面有几个百和几个十呢？
（2）指名回答，说说你是怎么知道的。
2．老师借助计数器，讲解“453”
（1）师：让我们用计数器拨一拨：先在百位上拨4个珠子，现在是几个几？十位上拨5个珠子，是几个几？个位上拨3个珠子，又是几个几呢？
（2）师：4个百，5个十，3个一合起来是多少呢？
（3）及时训练：
师：指名在计数器上拨543，读一读，说说它是怎样组成的？
3．写数：
师：小朋友，谁能写出四百五十三呢？书写时应注意什么呢？
4．小结。
有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
5．教学“试一试”
师：谁能在计数器上拨597？说说597是怎样组成的？
师：谁能从597数到612？想想599前一个数是几？怎么办？再添一是多少？末尾有0时，0要不要读出来？
6．师：老师还想考考你们，从968数到1000。
强调：989后面一个数是多少？999后面呢？
三、巩固练习
完成“想想做做”1、2、3、4、5、6、7题。
四、回顾小结，赞美激励
谈话：小朋友，今天这节课的表现不错，谁来说说自己的收获。
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