泰兴市大生小学2015年春学期少先队工作计划
【指导思想】
深入贯彻落实《泰兴市2015年中小学德育工作要点》，以爱国主义教育为主线，以养成教育、法纪教育、心理健康教育为重点，以少先队活动为载体，围绕时代发展，围绕孩子生活，既抓建设，又抓活动，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。
【工作目标】
1．进一步培养学生良好的礼仪、卫生、节俭、感恩品质，形成大生小学队员特有的行为习惯，争创泰兴市德育工作先进集体。
2．巩固“平安校园”创建成果，强化安全教育，确保无重大安全事故发生。
3．深化德育教育活动，组织开展校内外丰富多彩、形式多样的活动, 从活动中不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
【具体措施】
一、规范行为养成教育，促进学生良好习惯的形成
新学期仍以小学生一日常规教育训练为重点，强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
1．加强文明习惯培养。坚持“每日巡查”和“每天两扫”的卫生制度，积极开展“五有”、“五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。
2．继续加强管理机制。让每位校值日生明确自己的职责和作用，无论在校内还是在校外，发现同学的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识。
3．坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比；所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作；所谓“实”，即从学生、班级、年级段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。
4．通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、夕会、道德讲堂、黑板报等少先队阵地对学生进行礼仪、法制、交通、消防、卫生等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力。
二、强化德育阵地建设，发挥阵地育人功能
1．开足上好班会课、晨会课，重点发挥夕会课的作用。根据学校“生小少年”培养目标和每月每周教育重点，各班以“德育讲堂”的形式上好“三会课”，常抓不懈，逐步渗透行为养成教育、安全教育、爱国爱党教育、法制教育、心理教育等，以促使各班良好班风的形成，让班级成为学生学习、成长的乐园。坚决杜绝“三会”课挪作他用，真正让“三会课”成为学生思想道德教育的主阵地。
2．注重德育的学科渗透。全体教师要善于抓住时机，充分挖掘各门学科教材的思想性，结合教学环节，有机培养学生高尚的思想道德情操。
3．结合妇女节、植树节、清明节、劳动节、儿童节、世界环境保护日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展活动，让学生在活动中陶冶情操，在交流中提升能力。
4．组织学生学习校风、校训、学风，理解内涵，落实行动，继续组织学生唱校歌，要求人人都会唱，以振奋学生精神，增强爱校意识。
5．加强综合实践基地建设。组织学生进基地开展活动，让学生在实践中学会劳动，亲近自然，了解社会，陶冶情操。
6．学校“雏鹰电视台”将定期播放安全教育片、心理教育片和贴近学生生活的节目，“红领巾广播台”也将定期开播。
7．提升社团办学品位。积极完善社团培训项目，鼓励学生参加各级竞赛，多出佳绩，努力让每个学生有一技之长，学校将在“六一”节前夕面向学生开展生小“优秀特长生”评选活动，面向家长展示社团教育教学成果。
三、开展丰富多彩的活动，彰显生小少年风采
1．引导学生自我管理、自我教育。在学生管理工作中充分体现“五自”理念，引导学生自己的事自己做，集体的事大家管。本学期将进行大队干部轮换，继续完善管理岗位轮换制度。各中队要设立小岗位，让学生自行设岗、选岗、定期轮岗，从而达到让学生自我管理、自我教育的目的。
2．优化常规考核机制。根据“生小少年”阶段教育的重点制订切实可行的学生日常行为规范评比细则和“生小少年”考评方法，做到天天检查，周周评比，月月小结。“生小少年”的评选采用班级推荐、大队考核、问卷调查、综合评比等方式进行。
3．继续开展好“人人争当升旗手”活动。继续采用面对面集中教育的方式，利用每周
4．继续开展好日常行为规范、卫生流动红旗评选活动，每月评选一次，评选结果将作为优秀正副班主任和五星班级评选参数之一。
5．广泛开展主题教育活动。一是感恩：感恩父母、感恩师友、感恩生活、感恩生命、感恩社会、感恩自然，夯实道德教育根基。二是深化“我们的节日”活动：在学生中开展爱国主义教育、民族精神教育、理想信念教育等，努力把社会主义核心价值体系教育具体化、形象化，着力引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。三是开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育活动：通过丰富多彩的主题班会、升旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等载体，使学生认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。
四、注重“三位一体”教育，发挥立体教育功能
教育是由学校教育、社会教育、家庭教育共同组成的，这三者互相依存、互相渗透、互相影响、互相制约，缺一不可，任何教育环境出问题必定会导致教育出问题。全体教师要充分认识家庭教育、社会教育对学校教育的重要作用。
1．适时举行家长培训活动。聘请专家对家长进行家庭教育理论培训，不断提高家长家庭教育的水平。
2．充分发挥“家校通”平台的作用，任课教师每周至少与学生家长联系不少于两次。继续增强家校联系，引导家长积极支持学校工作。
3．搞好校园周边环境的综合治理工作，为学生提供健康舒适的学习环境。
4．特殊群体教育。针对问题家庭、困难家庭、留守儿童、残障儿童等特殊群体学生，积极寻找相应的帮扶和教育对策，为他们的健康成长创造有利的条件。
五、强化德育队伍建设，发挥管理育人功能
始终坚持德育为首、立德树人的教育理念，充分认识学校德育工作的重要性，狠抓“生小少年”的养成教育，构建党支部、校长室、团支部、少先队、班主任、品德与社会任课教师为主体，科任教师全员参与的学校德育工作机制。
1．加强班主任队伍建设。坚持每月一次班主任例会制度，组织收看收听模范班主任事迹报告会，回顾过去工作，切磋管理经验，讨论近期工作。定期举行形式多样的班主任培训活动，并对班主任培训活动进行考核评价，结果作为优秀正副班主任评选指标之一。
2．引导班主任使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。从中队委组织的建立、计划的制定、每周工作安排、班会课简案的准备、学生成绩档案的记载全程跟踪，定期检查交流，相互学习，提高班级工作的实效。
3．规范使用好《学生成长记录册》。提高班主任和学生对使用成长手册的认识，发挥成长手册导向激励的作用，引导学生记录成长轨迹，享受进步的喜悦，定期组织班主任交流使用成长手册的经验，放大亮点，提高使用效应。
4．定期举行教育“金点子”交流活动。围绕学生管理中存在的问题和工作的困惑，学校提出针对性较强的案例，征集“金点子”，集思广益，群策群力，以共同提高班主任班级管理水平。
5．建立德育导师制。全体教师树立“全面育人、全员育人”和“不放过一个学生”的理念，积极扮演好德育导师的角色，从生活上、思想上、学习上、心理上关心爱护每个学生，重点做好“留守儿童”、“学困生”的转化工作。
6．进一步完善副班主任岗位职责。开学初，通过召开座谈会、意见征求等形式继续修订正副班主任岗位职责、优秀正副班主任评比细则，使之更具人性化、可操作性。继续鼓励副班主任发挥自身作用，积极配合好班主任做好班级各项工作。学期末，学校将进行五星班级、优秀正副班主任的评选活动。
【月度安排】
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月份 |
序 号 |
活 动 内 容 |
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三 月 份 |
1 |
制定少先队工作计划，建立健全少先队组织，布置校橱窗 |
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2 |
召开大队委和值日生会议，明确职责，启动考核 | |
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3 |
“生小少年”教育重点：感恩（我让妈妈露笑脸活动等） | |
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4 |
以“庆三八 感母恩”为主题，出好第一期黑板报 | |
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5 |
德育讲堂：夸夸身边的“小雷锋” | |
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6 |
植树护绿——“美丽生小”绘画比赛等活动 | |
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7 |
启动“人人争当升旗手”和“红领巾广播台” | |
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8 |
总结本月工作，进行月度考核 | |
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四 月 份 |
1 |
加强常规教育，对学生进行卫生主题教育 |
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2 |
以“缅怀英烈 传承美德”为主题，出好第二期黑板报 | |
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3 |
举行清明祭扫活动和成长礼仪式 | |
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4 |
“生小少年”教育重点：卫生（整理书包比赛等活动） | |
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5 |
对班主任进行班级管理工作培训 | |
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6 |
德育讲堂：传承中华民族优良传统 | |
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7 |
“教育金点子”征集 | |
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8 |
总结本月工作，进行月度考核 | |
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五 月 份 |
1 |
继续做好学生常规考核工作 |
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2 |
少先队大队干部改选 | |
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3 |
以“我劳动 我光荣”为主题，出好第三期黑板报 | |
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4 |
更换橱窗，展示“生小少年”事迹 | |
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5 |
“生小少年”教育重点：节俭(零花钱的使用小型辩论会等) | |
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6 |
对学生进行法制教育宣传活动 | |
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7 |
德育讲堂：劳动者之歌（人人争做“家庭一日小家长”） | |
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8 |
总结本月工作，进行月度考核 | |
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六 月 份 |
1 |
以“我们的节日”为主题，出好第四期黑板报 |
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2 |
开展夏季卫生和消防知识教育活动 | |
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3 |
“教育金点子”征集 | |
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4 |
“生小少年”教育重点：礼仪（讲中华礼仪小故事活动等） | |
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5 |
优秀《学生成长记录册》交流展览 | |
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6 |
隆重举行庆“六一”联欢活动 | |
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7 |
德育讲堂：年度美德少年事迹展播 | |
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8 |
总结本月工作，进行月度考核 | |
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七 月 份 |
1 |
以“梦想起航”为主题，出好第五期黑板报 |
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2 |
组织六年级毕业生参观中学校园 | |
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3 |
“生小少年”教育重点：安全（一日交通协管员体验活动） | |
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4 |
评选“五星班级”、“优秀正副班主任”、“优秀队干” | |
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5 |
总结本学期工作，布置暑假生活 |