一、阅读目标：
1．本学期师生共读《三国演义》，同时要求学生大量阅读各类书籍，一学期每人至少阅读2-3本课外书。
2．养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。
3．掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。
4．建设“书香”班级、“书香”家庭，向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求，结合实际情况开展“亲子共读活动”。
5．培养孩子的阅读兴趣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
二、准备工作
1．充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来，进行编号、登记，然后放至班级图书角，供其他同学借阅。
2．制订班级图书角借阅制度，推选班级图书管理员。
3．购买少儿版《三国演义》。
4．在家长会上，向家长作好宣传工作，要求家长为孩子准备一个书架，并经常为孩子购买图书，营造“书香”家庭。
三、具体计划
1．每位学生制定一份简单的读书计划。引导学生充分合理地利用规定时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。
2．营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，及时做好图书修补、更新、添置工作。
3．在教室墙壁上开辟读书、习作栏目。其中分成四块，分别是宣传读书专题内容，定期展示学生的采蜜集、读后感等，并隆重展示班级“读书之星”的照片及读书成果。
4．每周三下午课外阅读时间，和学生一起阅读，并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。
5．充分利用课外阅读时间及班队活动，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的……”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
6．每月一次评选班级“读书之星”，隆重地进行奖励表彰。
四、每周阅读指导安排
五、具体安排
九月份
1、制订班级读书计划。
2、做好班级图书角的布置工作。
3、推选班级图书管理员，制订班级图书借阅制度。
4、布置好读书的任务和要求。
5、每个学生准备图书2-3本，其中必备《三国演义》。
6、评选本月班级读书小标兵。
十月份
1、国庆假期继续阅读《三国演义》
2、写一篇读后感。
3、每天晚上读书作业：
4、以“你说我说小木偶”为题开一个读书交流会。
5、继续读好《课外拓展阅读》，做好读书笔记。
6、评选本月班级读书小标兵。
十一月份
1、总结前阶段班级学生的读书情况
2、利用最后一周的周三阅读课时间：分析《三国演义》人物特点。
3、评选本月班级读书小标兵。
4、准备好有关读书活动或课本剧的排演。
十二月份
1、举行班级读书展览。
2、举行优秀读书笔记的展览。
3、举行学生班级习作比赛，更换好班级宣传牌。
4、进行《三国》有关节目的准备工作。
5、评选本月班级读书小标兵。
2011年元月
1、总结本学期学生读书情况。
2、进行学生读书笔记的展示活动。
3、学生写好读书心得。
4、介绍“书香”家庭的创建工作。
5、评选本学期“读书之星”。