时间飞逝，一转眼2015年春学期教育教学各项工作已经结束。回顾过去的一学期，留下了许多的遗憾。为了总结过去工作中存在的不足，积极开创来年工作的新气象，现在就本学期的教育教学工作进行一个全面而深刻的总结：
一、强化教学过程管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期在教学管理方面教导处主要做好以下几点：
① 抓课程落实。本学期严格执行课程计划，继续采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、上好”每一节课，促进学生的全面发展。本学期加强了课堂教学常规执行情况的检查力度，采用“每日一巡”和“学生监督”的办法，加了对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核。
② 抓备课。认真落实学校备课制度和要求，着重对教师的教案修改和教后反思撰写进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化（石海英、朱红江、常美华等教师进行了认真而细致的修改）。全体教师能结合自己班级特征和对教材的理解、教参的钻研，教案修改到位，教后反思详细并有针对性（但没有指导性和深入化）。
③ 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。学校一方面开展领导成员进课堂的方式，深入了解课堂教学一线情况；另一方面，开展多种形式的教学研讨活动。本学期，各教研组围绕各自的研究主题，组织开展了相关教研主题活动（吕建荣、李文平两位老师与襟江小学进行教学交流活动、陶翠飞、符金花两位老师成功参与了全市农村小学低年级主题教学活动）。活动前后，大家积极采取一人上，大家评的方式，集思广益，广纳智慧，积极围绕“五自、高效、童趣”这一主题进行有效交流与探讨，大大提升了课堂的教学效率。同时针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
④ 抓作业批改。本学期学校加大了对教师的作业批改和学生的书写质量检查的力度。由教导处牵头，各教研组长组织检查了各学科的课堂作业，从检查情况来看学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计作业，做到批改认真及时；作业量适中，符合减负要求。
⑤ 抓质量监控。学校把阶段检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期对各年级各科目都采取了期终学业质量测试，其中根据市局调研工作要求，对三年级英语、四年级语文、五年级数学进行了统一的质量检测与分析工作，测试结果比较理想。全体教师能针对测试成绩，进行客观而积极的质量分析，并根据教与学双方面出项的问题进行了认真分析，以便在今后的教学工作中，及时调整策略，弥补不足，使得全体教师在今后的工作中，有了努力的目标、奋斗的动力，有效的措施。
2、抓业务，促进新教师迅速成长。
① 继续采用请进来，走出去的办法，组织教师到外地进行学习、听课等活动，不断丰富教学理念，提升教学技能。
② 开展对年轻教师跟踪教学活动。本学期学校对几位新教师开展听课、磨课、现场指导等活动。通过这些形式，迅速帮助年轻教师更好地成长，效果较好。
二、丰富学生活动，提升学生综合素养
1、学校把社团活动纳入课程，课程的设置丰富多彩；都能根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立二十多个活动小组，开足上好每项活动课程，学生的个性得到发展，能力得到提高。各科组也能积极组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛，成绩喜人。
2、数学教研组，积极开展“数学节”系列活动，鼓励全体学生投入到各项活动中去，并通过形式多样的活动形式，开展知识、技能竞赛，充分调动了学生学数学、用数学、爱数学的兴趣。
3、语文教研组，本学期充分开展“大阅读”之“换本行动”。通过积极的宣传发动，学校全体学生纷纷投入到了“换本行动”中，大大增加了学生的阅读量，提升了学生的语文综合素养。
4、积极开展“特色大课间展示活动”。学校全体师生围绕“特色大课间”活动内容，集中进行训练，投入了大量的时间和精力，付出了辛勤的汗水，当然，我们也取得了喜人的成绩。
三、工作中存在的不足
1、教导处成员，对于常规检查工作，不能做到善始善终，在学期检查中总有偷懒的现象，对教学常规检查还存在着得过且过的思想问题；
2、对于课堂教学的督导做得还不够有力，不能进行深入的跟踪和指导，常常浮于问题的表面，不能切入实际的去解决教学中的存在的问题；
3、长时间的留守着办公桌和电脑，不能积极主动的发现问题和解决问题。工作中，存在着涂于表面的工作作风。
一学期来各项工作中，我们仍存在许多的不足之处，在工作方式上，存在懒惰、推诿的现象；在工作力度上，仍存在泄力、打退堂鼓的现象；在工作创新上，仍存在按部就班的固守思想。相信在今后的工作中，在学校领导的正确领导下、在学校全体老师配合下，在新的一年里，只要积极开拓创新、锐意进取，我们坚信，所有的工作会一如既往地有条不紊地开展工作，力求稳中求发展，发展中求创新，争取今后的各项工作“百尺竿头，更进一步”。